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Ensayo

 E strategias para la enseñanza de las artes plásticas y visuales. La educación artística desde mi experiencia personal y de mis familiares era una educación artística basada en la utilización de materiales con fines recreativos y de manualidad. Una educación artística vacía, carente de objetivos y fundamentos. Con todo y lo anterior mis ganas por ser una Licenciada en Educación Artísticas con otras visiones fue lo que me hizo iniciar en este camino que esta llegando a su fin. Desde esta asignatura de didácticas de las artes plásticas pudimos explorar esa otra profundidad del arte y es la investigativa, donde se busca no solo el disfrute de los niños y niñas, sino que a través de las diferentes estrategias didácticas responder a ciertas necesidades de un contexto educativo formal o informal, con diferentes particularidades sociales, culturales o capacidades y habilidades diferentes. La didáctica de las artes plásticas nos lleva a una fuerte reflexión sobre el papel del arte en ...
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  Conceptualización de la población La población con la que se realizará la actividad son los niños y niñas de 5 a 7 años, que tienen un trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDAH “es un trastorno caracterizado por la presencia de al menos seis síntomas de inatención y otros seis de hiperactividad e impulsividad durante un mínimo de seis meses consecutivos”. –(Castillero, 2018). Según Castillero 2018: Entre los síntomas típicos de inatención podemos encontrar problemas en el mantenimiento de la atención, pérdida de la conversación ajena o falta de escucha debida a tener la mente ocupada, olvido de actividades cotidianas, evitación de actividades que requieran atención sostenida, incapacidad para seguir o terminar tareas, olvido de consignas, pérdida de objetos o descuidos. Temática y problemática Las emociones en niños y niñas con TDAH Esta actividad se basa en hacer uso la arteterapia para el maneo de las emociones y la concentración en niños y niñas co...

Fotoálbum sobre la implementación de la planeación de clase

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Actividad 3: Planeación de clase sobre alternativas de apoyo para la enseñanza de las artes plásticas y visuales

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  Conceptualización de la población Población perteneciente a la educación no formal: La población con la que se realizará la actividad son los niños y niñas de la comunidad el Barranco, zona rural perteneciente al municipio de Corinto Cauca, de nivel socioeconómico 1, en su mayoría son niños con familias funcionales. En esta comunidad pocas personas tienen acceso a las tecnologías y a actividades diferentes a las que les ofrece la escuela. Es una comunidad en un 95% afro, donde poco a poco se a tratado de ir rescatando las tradiciones y creencias ancestrales. Se tiene poco acceso al transporte publico es decir que es muy difícil trasportarse a diferentes lugares. Se cuenta con poco acceso a tiendas o lugares donde comprar materiales u otras cosas.   La escuela a la que tienen acceso estos niños y niñas es una escuela con una infraestructura antigua, hay 2 docentes para 5 grados, no tienen acceso a tecnologías y estos últimos años no se contó con alimentación escolar. ...

Video del desarrollo de la clase

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Actividad de clase a partir de estrategias didácticas de las artes plásticas y visuales

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Didáctica de las artes plásticas y visuales